Индивидуальные учебные работы для студентов


Отчёт по практике в школе психология

Освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе. Формирование навыка решения практических задач.

Отчет по психолого-педагогической практике

Освоение специфики деятельности психолога отчёт по практике в школе психология учреждениях различного профиля. Формирование профессиональной позиции психолога, освоение профессиональной этики. Амен ; Диагностика готовности к школе: Коммунистическая, 12 Педагог-психолог — Сергеева Елена Демьяновна.

Рабочий стаж 4 года. Основные направления работы педагога-психолога: Примерный распорядок дня педагога-психолога на полставки: Пятница — Индивидуальное консультирование родителей и воспитателей.

  • Неискренности — прикрытие рукой рта, прикосновение к носу, бегающий взгляд 2;
  • Познакомится с целями и задачами практики, сроками ее проведения;
  • Ложные движения обычно начинаются с конечностей и заканчиваются на лице а не наоборот.

Практика проводилась в период с 9 февраля по отчёт по практике в школе психология марта 2015 года. За это время я: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие физических и психических качеств в соответствии с возрастными индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Создать в группах атмосферу гуманных и доброжелательных отношений в учреждении, что позволит растить детей общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

Создание в учреждении условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия родителей с детьми, возникновению чувства единения, радости, гордости за полученные результаты. Развитие речи ребенка, обогащение его активного и пассивного словарного запаса, с использованием сказок, логоритмических упражнений и попевок.

Основные направления психолога в системе образования осуществляется по следующим направлениям: Планирование работы на период практики.

  • Формы невербального общения Это общение проявляется в 4 формах;
  • В целях упорядочения работы педагога-психолога, определения ее места в общей системе деятельности образовательного учреждения и оценки ее эффективности, для педагогов-психологов, работающих в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы, вводятся следующие формы документации;
  • Причем распознаются легче всего положительные эмоции:

Изучение оснащения кабинета педагога-психолога, изучение документации психолога функциональные обязанности, нормативные документы, планирование. Кабинеты педагога-психолога находится на первом этаже.

Первый кабинет для учебных занятий, оформлен в желто-оранжевых, светлых тонах, разделён на зоны: Учебная зона - стулья, столы, шкаф. Зона релаксации - мягкий ковер, подушки, музыкальный центр, шкаф. Второй кабинет для консультирования родителей, оформлен в сине-голубых тонах.

Ваш IP заблокирован

Рабочая зона- стол, стулья, компьютер, шкаф. Мебель расставлена функционально, красиво. Зоны кабинета разделены по всем правилам. Ход прохождения практики 09 февраля 2015 г.

Знакомство с учреждением.

Документация регламентирующая деятельность педагога-психолога. В целях упорядочения работы педагога-психолога, определения ее места в общей системе деятельности образовательного учреждения и оценки ее эффективности, для педагогов-психологов, работающих в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы, вводятся следующие формы документации.

  • Познакомится с целями и задачами практики, сроками ее проведения;
  • Амен ; Диагностика готовности к школе;
  • Психолог должен оценить общее состояние класса и личность каждого отдельно взятого ученика и на основании сделанных выводов дать классному руководителю рекомендации по организации учебной деятельности в своем классе, с кем-то необходимы индивидуальные занятия, которые строятся также на основании общей оценки класса;
  • График работы на неделю.

Годовой план работы, утвержденный руководителем образовательного учреждения. Журнал учета проведенной работы.

Похожие отчёты

График работы на неделю. Программы и методы психопрофилактической, диагностической, развивающей, коррекционной, консультационной и других видов работы. Аналитический отчет о проведенной работе за год, утвержденный руководителем образовательного учреждения.

VK
OK
MR
GP