Индивидуальные учебные работы для студентов


Отчет о практике в ДОУ старшая группа

Эта - беленькая, а эта — смеленькая! Дети пересказывают и показывают сказку драматизация В: Ещё один кусочек картинки нашли.

Давайте положим этот кусочек на черно-белое изображение и пойдём дальше картинку искать. Меняется расположение в группе.

Ребята, а давайте с вами вспомним, что у нас произошло с котёнком и щенком. Можно про них сказать, что они отчет о практике в ДОУ старшая группа Да, котёнок и щенок упрямые. Давайте сейчас расскажем сказку, но вместо коз будем говорить про котёнка и щенка. Тогда они лучше поймут, что надо уступать. Молодцы, все кусочки нашли и картинку сложили!

  • Сядьте поудобнее, начинаю отсчёт;
  • Как радостно и приятно всем, правда?
  • У него разноцветные окна, разные стены, причём они не из дерева, и не из кирпича;
  • Почему вы так думаете?
  • Ну ладно, нам пора ехать дальше;
  • Рассаживаемся по своим местам.

А вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Давайте с вами вспомним и научим дружить щенка отчет о практике в ДОУ старшая группа котёнка. Вот мячики, на них написано, какими бывают друзья. Если вы согласны, то бросаете мячик в белую корзину, а если друзья такими быть не должны, то мячик надо бросить в фиолетовую корзину. Дети выбирают себе мячик, воспитатель читает определение, совместно делают вывод и ребенок бросает мячик в определенную корзинку.

Отчет по педагогической практике в ДОУ Светлячок

Вот теперь мы знаем, какими бывают друзья и что случается, если упрямиться. Дети приобщаются к материалу, дающему пищу воображению, затрагивающему не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу ребенка. Ребята, давайте встанем все в круг и возьмемся за руки. Чувствуете тепло, которое идет от ваших друзей? Представьте себе, как вас греет солнышко.

А сейчас улыбнемся друг другу. Как радостно и приятно всем, правда? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на математическом поезде. Но, чтобы сесть на поезд, нам необходимы математические билеты, которые мы с вами изготовили на занятии по аппликации. Итак, дина будет продавцом, а вы все — покупателями. Ну, а теперь пора в путь! Ребята, один художник, узнав, что мы отправляемся в математическое путешествие, приготовил для нас рисунки, давайте их рассмотрим.

Из каких геометрических фигур она собрана? Из каких геометрических фигур она состоит?

  1. Ребята, а вы знаете, какие животные и птицы живут в этом прекрасном голубом доме? А что это вы тут делаете?
  2. Кто знает, из какого материала можно построить дом? Как интересно, а можно я тоже с вами позанимаюсь?
  3. Вот мячики, на них написано, какими бывают друзья.
  4. Как интересно, а можно я тоже с вами позанимаюсь? Можно про них сказать, что они дружные?

А какие геометрические фигуры можно отметить в этой игрушке любая настоящая игрушка? Пока мы с вами занимались, мы доехали до первой остановки. Давайте тихонько встанем со своих мест и пройдем на полянку. Правильно, чтобы отчет о практике в ДОУ старшая группа испугать птиц и животных, надо вести себя в лесу тихо - Посмотрите, какая крупная ромашка. Мы ее рвать не будем, а если хотим собрать букет, то как надо срывать цветы? А хотите сосчитать, сколько у этой ромашки лепестков?

Но сначала вспомним, как надо считать, чтобы не ошибиться. Надо запомнить, откуда начинаешь считать, не пропускать и не пересчитывать дважды.

Было два зайца, к ним прискакал еще один, стало четыре зайца. Слышится стук в дверь и входит Петрушка. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А что это вы тут делаете? Я прошел по всем группам, у всех идут занятия, а вы что — же, играете? Нет, Петрушка, у нас тоже занятие, но не простое, а путешествие на математическом поезде. Как интересно, а можно я отчет о практике в ДОУ старшая группа с вами позанимаюсь?

Какой на тебе красивый наряд, а пуговиц как.

  1. Рассаживаемся по своим местам. Нет, Петрушка, у нас тоже занятие, но не простое, а путешествие на математическом поезде.
  2. Молодцы, все кусочки нашли и картинку сложили! Давайте положим этот кусочек на черно-белое изображение и пойдём дальше картинку искать.
  3. Ребята, давайте жить дружно!
  4. А какие правила нужно соблюдать, чтобы в доме или квартире всегда было уютно и хорошо, но и не только вам, а все, кто живёт рядом с вами?
  5. Находясь высоко над землёй, мы увидели и моря, и леса, и горы.

Да, я люблю все яркое и когда много — много пуговиц. А давайте поиграем, с завязанными глазами, на ощупь, сосчитайте, сколько пуговиц на моем костюме. Итак, каких пуговиц больше? Почему вы так думаете?

Что надо сделать, чтобы пуговиц стало поровну?

Информация о работе

Ладно, я дома дошью, а загадки разгадывать вы умеете? Под кустами у реки жили майские жуки — дочка, сын, отец и мать, кто их может сосчитать? Ежик по лесу шел, на обед грибы нашел: Сколько их будет в плетенной корзине? Я рисую кошкин дом: Наверху еще окно, чтобы не было темно. Сосчитай окошки в домике у кошки. А что вы еще умеете? Ну ладно, нам пора ехать. Петрушка, а ты с нами поедешь? Нет, извините, но мне тоже пора, я еще не отчет о практике в ДОУ старшая группа в одной группе.

  • Совершенствовать речь детей, развивать фантазию, творческое воображение, коммуникативное общение;
  • Ну, а теперь пора в путь!
  • Я рисую кошкин дом;
  • Представьте себе, как вас греет солнышко;
  • Находясь высоко над землёй, мы увидели и моря, и леса, и горы.

Ребята, давайте жить дружно! Ребята, а ведь наш поезд может отправиться в обратный путь, если мы возьмем с собой только 10 зверей. Рассаживаемся по своим местам. Понравилось ли вам путешествие? Ну, вот и приехали! Дать отчет о практике в ДОУ старшая группа о жизни в разных регионах Земли почему в соответствии с климатом люди строят разные дома, как они называются из каких материалов строятся ; учить понимать и ощущать красоту природы через поэзию, музыку, игру.

Совершенствовать речь детей, развивать фантазию, творческое воображение, коммуникативное общение. Сядьте поудобнее, начинаю отсчёт: А какую форму имеет наша земля? А кто мне ответит, как называется этот предмет?

Скачать файл с работой

Как вы думаете, что обозначается голубым цветом? Находясь высоко над землёй, мы увидели и моря, и леса, и горы. Скажите, а можно увидеть и найти на глобусе наш город Тамбов? Кто знает, из какого материала можно построить дом? В далёкие времена, когда не было техники, строительных материалов, древние люди жили сначала в пещерах, затем в землянке и только потом стали строить дома.

Перед вами разные виды домов и материалы, из чего можно построить эти дома. А какие правила нужно соблюдать, чтобы в доме или квартире всегда было уютно и хорошо, но и не только вам, а все, кто живёт рядом с вами? Это очень важный и в тоже время необычный дом. У него разноцветные окна, разные стены, причём они не из дерева, и не из кирпича. Посмотрите, о чём мы сейчас будем говорить?

В луже, в море, океане, И в водопроводном кране. Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею отчет о практике в ДОУ старшая группа я доложить: Ребята, а вы знаете, какие животные и птицы живут в этом прекрасном голубом доме?

Давайте сейчас превратимся отчет о практике в ДОУ старшая группа этих жителей.

VK
OK
MR
GP