Индивидуальные учебные работы для студентов


Познавательные формы взаимодействия с родителями контрольная

Новая философия, направления и принципы взаимодействия школы и семьи. Порядок организации взаимодействия педагогов с родителями.

«Взаимодействие семьи и детского сада в современных условиях»

Содержание и формы работы с семьей, управление данным процессом, критерии оценки эффективности. Исследование роли дошкольного учреждения в повышении педагогической культуры семьи. Изучение психолого-педагогических основ сотрудничества педагога и родителей. Установление контакта с семьей, взаимодействие с семьей как способ приобщения родителей к участию в познавательные формы взаимодействия с родителями контрольная процессе, вопросы здоровья дошкольников.

Определение общих особенностей взаимодействия семьи дошкольника и дошкольного учреждения.

Взаимодействие ДОУ с семьей

Описание традиционных и нетрадиционных форм работы воспитателя с родителями. Анализ воспитательного потенциала семьи, ее педагогической культуры.

Взаимодействие детского сада с семьей

Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании подростка. Влияние семьи на становление личности ребенка.

  • Влияние семьи на становление личности ребенка;
  • Родительское образование должно базироваться на изучении психолого-педагогических особенностей личности ребенка, обладающих несомненной знаниевой ценностью для образования родителей.

Работа педагога с семьей. Активное включение родителей в микросоциум детского сада. Сложности, которые часто возникают в сотрудничестве ДОУ и семьи. Этапы работы воспитателя с коллективом родителей.

Визитная карточка

Социально-психологическая подготовка воспитателей к взаимодействию с родителями. Формы, методы, условия оптимизации взаимодействия детского сада и семьи.

  1. В то же время это период, в течение которого ребёнок находится в полной зависимости от окружающих взрослых - родителей и педагогов. Поэтому в лекции следует вскрывать причины явлений, условия их протекания, механизм поведения ребенка, закономерности развития его психики, правила семейного воспитания.
  2. Существует традиционные и нетрадиционные формы общения педагога с родителями дошкольников.
  3. Для определения эффективности усилий, затраченных на взаимодействие с родителями, можно использовать опрос, книги отзывов, оценочные листы, экспресс-диагностику и другие методы, применяемые сразу после проведения того или иного мероприятия.

Оптимальные формы взаимодействия семьи и УДО спортивной направленности. Роль тренера-преподавателя при взаимодействии с семьей. Рекомендации по использованию нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.

VK
OK
MR
GP