Индивидуальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по русскому речевому общению

Русский язык 6 класс Русский язык 6 класс Настоящая Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и программы основного по русскому языку М.

Программа по русскому языку. Изучение русского языка в 6 классе направлено на достижение следующих целей: Уроки русского языка в 6 классе: Дидактические карточки-задания по русскому языку.

Обучение русскому языку в контрольная работа по русскому речевому общению классе: Тесты для промежуточного контроля. Дидиактические материалы по русскому языку 6 класс.

  • Культура речи и ситуации, наиболее распространенные в плане реализации в них речевого этикета;
  • Русский язык 6 класс Русский язык 6 класс Настоящая Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и программы основного по русскому языку М;
  • Тесты для промежуточного контроля;
  • Специфика русского речевого этикета;
  • Тексты для устного экзамена по русскому языку как иностранному;
  • Собирать и систематизировать материал к сочинению с учетом темы и основной мысли.

Контрольные и проверочные работы по русскому языку к учебнику Баранова и др. Дидактические материалы по русскому языку 6 класс к уч. Тесты, контрольные и проверочные работы по русскому языку 6 класс.

Сборник упражнений по орфографии М,2000 14. Общая характеристика учебного предмета курса Описание места учебного предмета, курса в учебном плане В контрольная работа по русскому речевому общению классе продолжает формироваться и развиваться коммуникативная, языковая, лингвистическая языковедческая и культуроведческая компетенции.

Коммуникативная компетенция - овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения.

Контрольная работа по учебной дисциплине «Речевая коммуникация»

контрольная работа по русскому речевому общению Языковая и лингвистическая языковедческая компетенции - освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.

Культуроведческая компетенция - осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения.

Контрольная работа по культуре русского речевого общения

Курс русского языка для 6 класса основной школы направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.

Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.

Рабочая программа для 6 класса предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения.

Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое интеллектуальное развитие учащихся. Русский язык представлен в рабочей программе перечнем не только тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, но и тех, которые обеспечивают речевую деятельность. Каждый тематический блок программы включает перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления, указывает контрольная работа по русскому речевому общению особенности функционирования этих явлений и называет основные виды учебной деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий.

Таким образом, рабочая программа контрольная работа по русскому речевому общению условия для реализации деятельностного подхода к изучению русского языка в школе. Разделы, указанные в программе, неразрывно взаимосвязаны или интегрированы.

  • Русский язык — будущему специалисту;
  • Русский язык — будущему специалисту;
  • Программа по русскому языку как иностранному для студентов факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин;
  • Русский язык 6 класс Русский язык 6 класс Настоящая Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и программы основного по русскому языку М;
  • Предусмотрены 3 тематических контрольных работы и 1 итоговая;
  • Учащиеся должны знать определения основных изучаемых в VI классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

Так, например, при обучении морфологии учащиеся не только получают соответствующие знания и овладевают необходимыми умениями и контрольная работа по русскому речевому общению, но и совершенствуют все виды речевой деятельности, различные коммуникативные навыки, а также углубляют представление о родном языке как национально-культурном феномене. Таким образом, процессы осознания языковой системы и личный опыт использования языка в определенных условиях, ситуациях общения оказываются неразрывно связанными друг с другом.

Учащиеся должны знать определения основных изучаемых в VI классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

  • Определение места человека в общественной культуре;
  • Правила и функции норм разговора, применяемые в процессе коммуникаций:

К концу VI класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками: Находить в словах изученные орфограммы, уметь обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить исправлять орфографические ошибки.

Правильно писать слова с непроверяемыми орфограммами, изученными в VI классе.

СПИСОК ВОПРОСОВ

Находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами. Подробно, сжато и выборочно излагать повествовательные тексты с элементами описания помещения, пейзажа и действий. Собирать и систематизировать материал к сочинению с учетом темы и основной мысли. Описывать помещение, пейзаж, действия, составлять рассказ на основе услышанного и по воображению.

Для студентов заочной формы обучения

Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста в соответствии с изученным языковым материалом. Уметь грамотно и четко отвечать на вопросы по пройденному материалу; выступать по заданной теме. Уметь выразительно читать письменный прозаический и поэтический текст.

VK
OK
MR
GP