Индивидуальные учебные работы для студентов


Контрольная работа 2 по теме умножение и деление дробей

  1. П р е д м е т н ы х - на уровне обязательной математической подготовки базовый уровень Выполнять умножение и деление обыкновенных дробей однозначных, одно действие Находить дробь от числа Находить число по известному значению его дроби Решать основные задачи на проценты Переходить от одной формы записи числа к другой Производить прикидку и оценку вычислений - на уровне возможностей повышенный уровень 1.
  2. Познавательных Излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории.
  3. При выполнении заданий пользуйтесь черновиком.

Включение учащихся в учебную деятельность Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организации рабочего места. Проверьте, все ли у вас готово к уроку? На столе у вас должны лежать: Умение слушать и вступать в диалог Регулятивные: Умение выделять нравственный аспект поведения 2 Постановка цели и задач урока.

контрольная работа по математике 6 класс по теме Умножение и деление обыкновенных дробей

Мотивация учебной деятельности учащихся. Настроить учащихся на выполнение контрольной работы Сформулировать задачи урока Дает рекомендации по выполнению, оформлению и критериям оценки заданий контрольной работы.

Знакомятся с материалом контрольной работы. Умение выделять нравственный аспект поведения 3 Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебный умений Формировать представление о смешанной дроби, умение складывать смешанные дроби с разными знаменателями.

  1. При их выполнении надо записать полное решение и ответ.
  2. Знакомятся с материалом контрольной работы.
  3. Ответственность, инициативность, находчивость, активность при решении математических задач. Задания части I считаются выполненными, если учащийся представил верный ответ.

Формировать умение выделять целую часть. Комментирует и направляет работу учащихся.

  • Уметь осуществлять перенос знаний в изменённую ситуацию, видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, разрешать проблему, используя ранее полученный багаж знаний;
  • Коммуникативных Представлять в письменной форме план собственной деятельности Регулятивных Уметь самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности;
  • Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.

Учащиеся работают карточкам с текстами контрольной работы. Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия. Анализ и синтез объектов.

Поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности.

  • Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия;
  • П р е д м е т н ы х - на уровне обязательной математической подготовки базовый уровень Выполнять умножение и деление обыкновенных дробей однозначных, одно действие Находить дробь от числа Находить число по известному значению его дроби Решать основные задачи на проценты Переходить от одной формы записи числа к другой Производить прикидку и оценку вычислений - на уровне возможностей повышенный уровень 1;
  • В чём затруднение… Ученики отвечают на вопросы, задают вопросы, если они есть, анализируют свою работу на уроке;
  • Познавательных Излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории;
  • П р е д м е т н ы х - на уровне обязательной математической подготовки базовый уровень Выполнять умножение и деление обыкновенных дробей однозначных, одно действие Находить дробь от числа Находить число по известному значению его дроби Решать основные задачи на проценты Переходить от одной формы записи числа к другой Производить прикидку и оценку вычислений - на уровне возможностей повышенный уровень 1;
  • На выполнение данной работы даётся 75 мин.

Формирование мотивации к самосовершенствованию. Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, моделирование. В чём затруднение… Ученики отвечают на вопросы, задают вопросы, если они есть, анализируют свою работу на уроке.

Контрольная работа Умножение и деление обыкновенных дробей

Оценка результатов деятельности, осознание качества и уровня усвоения материала. Рефлексия способов и условий деятельности, контроль и оценка процесса и результата деятельности. Аргументация своего мнения, планирование учебного сотрудничества.

  • Задания части I считаются выполненными, если учащийся представил верный ответ;
  • Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия;
  • На выполнение работы отводится 75 минут 35 минут первого урока и 40 минут второго урока На первом уроке выполняются задания только 1 части;
  • Уметь осуществлять перенос знаний в изменённую ситуацию, видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, разрешать проблему, используя ранее полученный багаж знаний;
  • Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, моделирование.
VK
OK
MR
GP